初听范芬老师，是在一次期末考试。后来的一次偶遇，她的一声招呼和那莞尔一笑，让我觉得她是那样的有范，让人感到格外的芬芳！

  对于范芬老师的印象，都定格于她所在的身份——小学教师。对于她自身的美丽，对于她教学的认真与坚持，对她对同行投以赞许的眼光去欣赏……一切的一切，终究被美好替代。

深耕教坛 岁月无限

       1999年，年轻的范芬老师带着她的理想，带着她的追求走上了讲台。

25年来，她辗转于乡村的旮旯。她带着乡村的清新气息，置身于弥漫着淡淡芬芳花香的校园，欣赏着那一群群让她感到格外舒心的孩子……她笑了，笑得很美，很甜! 她微笑着，看着一双双充满好奇与求知欲的眼睛，看着一位位还稚嫩，还懵懂的孩子……她明白“学识高即为老师，身正才能为人示范”的道理，于是她不断刻苦磨砺自己，努力做好每一件事情。她深感“花开无声，芬芳自来”的意境，并把“身正为范，芬芳自来”作为自己的座右铭，作为自己前行的力量。

于是，我们看到了她25年来一直在班主任工作上的坚守，看到她25年如一日的呵护……她用她的温柔与慈爱，如同春风拂过孩子的心田，让孩子感受到无比温暖。无论课内还是课外，一幕幕温馨的场景中，她让孩子感受到了校园大家庭的和谐与幸福，她的美丽，她的笑容，她的大爱是对孩子最好的教育。她用自己的行动无限努力地诠释“身正为范，芬芳自来”的意义。

用心浇灌 静待花开

 在孩子的眼中，世界是如此美好，而老师，就是他们探索世界的引路人。范芬老师坚信教育的责任不仅仅是传授知识，更是要成为孩子们心灵的灯塔，引领他们走向光明的未来。她明白每一个孩子都有自己的花期，她用自己的情感与智慧，对待每一个孩子，耐心地解答孩子的问题，和蔼地与孩子交流，静待花开。去年她所教的班级中，有个有点调皮的男孩子亮亮，亮亮的调皮与不爱学习，让之前的班主任感到头疼。有时孩子也会淘气地出现装病不上课的现象。范芬老师多次与他深谈，了解情况。开始他有点倔，有点不服，范芬老师从细处出发关爱他。有一次中午，范芬老师好奇地尾随着他，然后看到孩子在他躲过的小商店里，范芬老师找到了他，没有责备，而是委婉地告诉他：“当你感到迷茫的时候，可以停下来给自己一个微笑，记得你是独一无二的。你也有自己的光，要勇敢地追求自己心中的光，即使这路上有困难，也不要放弃，因为当你回首往事时，那些曾经让你觉得难以逾越的障碍，最终会变成你生命中最美的风景……”孩子似懂非懂，但可以看出他已泪眼婆娑，此时空气中也弥漫着温馨与感动。范芬老师挽起他的手，陪他一同走进了校门……这以后，范芬老师多次和家长保持联系，多次和孩子沟通，一步步，脚踏实地的，这个孩子平时每门功课三四十分的成绩，后来的毕业考试，成绩已进步到六七十分了。看着孩子的进步，她心中涌起股股暖流，教师职业虽然平凡，却承载着无数家庭的希望与梦想，范芬老师践行“身正为范，芬芳自来”的内涵，让自己不仅成为知识的传播者，更是孩子们心灵守护者。她用自己的方式引领孩子健康成长。

有你的校园 真的很美          

在教坛，有一代又一代的辛勤耕耘者，他们以自己的默默无闻，支撑着教育，让我们的教育不断进步。在教学领域，范芬老师不断要求自己虚心地向每一位前辈学习，认真地和每一位老师切磋教学上的问题。她学会很平等地与每一位同事友好相处，她会毫不吝啬地随口夸赞自己的同事。她吸取他人之长，弥补自己之短，她的温柔让同事之间的友爱感爆棚，校园生活由此变得和谐有致。对于每个人，她脸上都会洋溢着温馨的光，她给予的充满温馨与和谐氛围感，给予同事之间的信任与尊重，促使每一位在平凡岗位上共同促进，共同追求梦想，给教坛带

来芬芳一片……

  她也赢得同事与领导的鼓励，我们知道她的美丽，来自于她的底气，来自于她内心的大爱与温暖。她的美丽，有如教育深处的繁花，凭着自身的努力见证生命中最美的花期，芬芳了岁月，温柔了时光……（肖君  罗群）